Вход на сайт

353712, Россия, Краснодарский край, Каневской район, ст.Привольная, ул.Хрюкина 58.
тел/факс: 8 (86164) 49005, тел: 8 (86164) 48676, 8(86164) 48835 
e-mail: school13@kan.kubannet.ru , school13.kan@mail.ru


Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №13 имени дважды Героя Советского Cоюза Хрюкина Т.Т. муниципального образования Каневской район

353712, Россия, Краснодарский край, Каневской район, ст.Привольная, ул.Хрюкина 58.
тел/факс: 8 (86164) 49005, тел: 8 (86164) 48676, 8(86164) 48835 
e-mail: school13@kan.kubannet.ru , school13.kan@mail.ru


Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №13 имени дважды Героя Советского Cоюза Хрюкина Т.Т. муниципального образования Каневской район

353712, Россия, Краснодарский край, Каневской район, ст.Привольная, ул.Хрюкина 58.
тел/факс: 8 (86164) 49005, тел: 8 (86164) 48676, 8(86164) 48835 
e-mail: school13@kan.kubannet.ru , school13.kan@mail.ru


Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №13 имени дважды Героя Советского Cоюза Хрюкина Т.Т. муниципального образования Каневской район

Главное меню

 

СОГЛАСОВАНО

на заседании Управляющего совета школы  протокол от

25 августва 2015  № 1

председатель Управляющего совета школы

____________   А.В. Чеговец

ПРИНЯТО

решением педагогического совета

протокол от 31 августва  2015  № 2

Председатель педсовета

__________   Е.Е. Буря

УТВЕРЖДЕНО

приказом МАОУ СОШ 13

от 31 августа  2015  № 468

Директор МАОУ СОШ № 13

_____________    Е.Е. Буря

 

ОТЧЕТ по самообследованию МАОУ СОШ №13 2014-2015 учебный год
I   АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Миссия школы – формирование активной гражданской позиции учащихся, освоение ими универсальных интеллектуальных и гуманистических ценностей, толерантности, культуры мира.

Ученик школы представляется конкурентноспособным человеком, который может адаптироваться к быстро меняющимся условиям в окружающей среде, в социуме.

   Осознает:

  • разнообразие жизненных ценностей (знания, свобода, сотрудничество, уважение другой личности);
  • себя как личность;
  • собственное здоровье как ценность;
  • собственное развитие в процессе деятельности, действия с другими и для других.

   Способен:

  • планировать свою жизнь в соответствии с целями;
  • легко адаптироваться в любом социуме и активно влиять на него;
  • быть толерантным;
  • научиться принимать самостоятельные решения.

   Имеет:

  • стремление к теоретическому осмыслению получаемой информации;
  • опыт учебно-исследовательской деятельности;
  • жизненный опыт деятельности в группе: под руководством, в паре, с книгой, с документами, с приборами, с компьютером;
  • желание овладеть различными способами применения своих знаний и умений, творческих способностей.

   Умеет:

  • осуществлять выбор и нести ответственность за свои решения;
  • жить и работать в разновозрастном коллективе;
  • осуществлять самостоятельный поиск решения  проблем;
  • давать оценку происходящим событиям и поведению людей;
  • использовать современные информационные технологии;

 

  • совершенствовать собственную познавательную деятельность.
Отчет о самообследовании принят на педагогическом совете школы 31.08.2015 г., протокол № 2, согласован с Управляющим Советом, 25.08.2015г., протокол №1.
Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения и система управления:
Муниципальное автономное общеобразовательноое учреждение средняя общеобразовательная школа № 13 имени дважды Героя Советского союза Хрюкина Т. Т. муниципального образования Каневской район Краснодарского края станицы Привольнойсоздано в 1959  году.
Свидетельство о государственной аккредитации: серия ОП, №021920, регистрационный № 01888, 13 декабря 2011 года,  срока действия – 13 декабря 2023 года,_ выдано департаментом образования и науки Краснодарского края, Устав _принят – решением педагогического совета МАОУ СОШ №13 протокол №3 от 08.11.2010 г., утверждён - постановлением администрации муниципального образования Каневской район от 22.12.2010 № 1737.
Учредитель: администрация муниципального образования Каневской район
Школа не имеет филиалов.
Юридический адрес школы: _353712, Россия, Краснодарский край, Каневской  район, ст. Привольная ул. Хрюкина, 58
Телефон 8 (86164)49005
Факс  8 (86164)49005
e-mailschool13@ kan.kubannet.ru
  1. Общие сведения об общеобразовательном учреждении.
Общая характеристика учебно – воспитательного процесса
В 2014-2015 учебном году коллектив МОУ СОШ № 13 продолжил работу  по проблеме «Повышение качества образования».
Основные направления работы педколлектива:
-          повышение мотивации к обучению;
-          повышение тестовых баллов по результатам ЕГЭ и ГИА;
-          повышение педагогического мастерства коллектива
-          использование ИКТ в учебном процессе;
-          обучение учащихся умению применят информационные и цифровые ресурсы учащихся при самообразовании;
-          работа с одаренными;
-          переход на ФГОС ООО в основной школе, реализация ФГОС НОО в начальной школе;
-          совершенствование воспитательного процесса.
Школа работала в режиме 6-ти дневной недели, обучая 21 класс - комплект, в которых на конец учебного года обучалось 501 ученик,  6 человек обучалось индивидуально на дому, из них по общеобразовательной программе – два ученика, остальные по адаптированной программе IIIV вида, по вспомогательным коррекционным программам 7 и 8 видов обучалось 14 и 13 человек соответственно.
Основные формы организации учебного процесса:
  • уроки (классно-урочная форма);
  • надомное обучение больных детей;
  • самообразование и семейное образование
  • индивидуальные и дополнительные занятия;
  • курсы по выбору, элективные и факультативные курсы;
  • изучение экстерном отдельных предметов;
  • эксклюзивное обучение;
  • кружки по интересам;
  • научно-исследовательская и проектная деятельности;
  • учебно – производственные практики
  • внеурочная занятость учащихся в рамках реализации ФГОС НООО И ООО
Количественный состав учащихся
Обучалось учащихся 2010 –2011 уч. г 2011-2012 уч.г. 2012-2013 уч.г. 2013-2014 уч.г. 2014-2015
В начальной школе 241 214 205 209 192
В основной школе 269 260 251 243 269
В средней школе 83 77 71 57 40
Снизилось количество учащихся в начальной школе, выросло в  основной школе и в 1,5 раза уменьшилось  количество  учеников в старшей школе. Основные причины: демографический спад, выбытие по причине переезда родителей в связи с отсутствием работы в пселении. В старшей школе – боязнь сдачи ЕГЭ, что говорит о недостаточном качестве образования, которое получают выпускники основной школы. 
Обучалось учащихся 2010 -2011 уч.г 2011-2012 уч.г. 2012-2013уч.г 2013-2014уч.г 2014-2015уч.г
В девятом классе 62 68 47 43 50
Поступили в 10 класс 38 42 26 20 20
% поступления 61,2 61,7 55,3 46,5 40
Наблюдается тенденция снижения процента поступления в 10-й класс. Основные причины: боязнь ЕГЭ, простота жизнеустройства после 10 класса – проще попасть на бюджет в учреждения СПО..
Комплектование классов по ступеням:
Количество классов 1-я ступень 2-я ступень 3-я ступень
  2012-2013 2013-2014 2014-2014 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2012-2013 2013-2014 2014-2015
Общее количество 205 209 192 251 243 269 71 57 40
Средняя наполняемость 22,8 20,89 24 25,1 24,3 24,5 17,8 19 20
в том числе классов:                  
       Общеобразовательных: 9 9 8 10 10 11 4 3 2
участвующих в предпрофильной подготовке       2 2        
профильные  обучение             2 2 2
универсальные классы             2 1 0
По-прежнему соответствует нормативам наполняемость в классах 1 и 2 ступеней незначительно повысилась наполняемость в классах третей ступени.
Количественный состав и наполняемость по школе:
  2012-2013 2013-2014 2014-2015
Число учащихся 527 509 501
Количество классов - комплектов 23 23 21
Наполняемость по школе 22,9 22,1 23,8
2. Характеристика образовательных программ, реализуемых в общеобразовательном учреждении, в том числе воспитательные программы
Воспитательная деятельность в школе строится в соответствии с воспитательной системой школы, целью которой является  формирование и развитие свободной, талантливой, физически здоровой личности, обогащенной научными знаниями, готовой к созидательной трудовой деятельности и нравственному ответственному поведению.
3. Условия осуществления образовательного процесса.
 
Педагогический коллектив школы - это сплоченный коллектив единомышленников в количестве 37 педагогов, средний возраст педагога 47 лет. Сегодня педколлектив укомплектован высококвалифицированными кадрами. Повышение квалификации педагогов, совершенствование педагогического мастерства  проводится системно, с целью укрепления области профессиональной деятельности как части образовательного процесса.
Повышение квалификации напрямую влияет на качество преподавания и результативность педагогической деятельности учителя. Каждый учитель проходит курсы не реже 1 раза в 5 лет. 
Количественный и качественный состав педработников
Стаж работы по специальности
Параметр Единица измерения 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015
До 3х лет человек 2 3 3 2
До 5 лет человек 1 3 0 1
5-10 лет человек 6 5 7 5
10-15 лет человек 11 8 4 3
15-20 лет человек 7 5 6 7
Свыше 20 лет человек 15 15 15 19
Возрастной состав педагогических работников  
До 25 лет % - - 5,9 2,7
25-30 лет % 15,7 2,9 8,8 5,4
30-35 лет % 13,1 17,6 11,8 5,4
35-40 лет % 13,1 17,6 23,5 21,6
40-45 лет % 18,4 20,4 11,8 8,1
45-50 лет % 15,7 11,7 20,6 21,6
50-55 лет % 13,1 20,4 17,6 21,6
Женщин свыше 55  лет человек 3 3 3 3
Мужчины свыше 60 лет человек 1 1 0 0
Имеют звания заслуженный учитель     - - 0
Отличник просвещения     - - 0
Почетный работник общего образования     3 2 3
Заслуженный учитель Кубани     - - 0
Мониторинг числа педработников и уровня образования:
Параметр Единица измерения 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015
Всего педработников человек 38 34 37 37
В том числе учителей человек 34 30 34 34
Образование
высшее человек 35 32 34 34
Средне-спец. человек 2 1 1 0
Неполное высшее человек - - - 0
Студенты вузов человек 1 - -  
Среднее общее человек 1 1 1  
Мониторинг уровня квалификации педагогических кадров школы:
Категория Единица измерения 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015
Категория
Высшая % 17,8 16,1 10,8 10,8
первая % 21,4 29 32,4 29,7
вторая % 46,5 35,5 18,9 24,3
соответствие % 14,3 19,2 29,8 13,5
         Мониторинг прохождения аттестации педработниками МАОУ СОШ № 13:
  соответствие I категория Высшая категория
2011-2012 уч. год 4 1 3
2012-2013 уч. год 4 4 0
2013-2014 уч. год 0 3 1
2014-2015 уч. год 4 3 0
4. Материально – техническая база школы
 
Материально – техническая база школы соответствует целям и задачам образовательного учреждения. Состояние материально – технической базы и содержание здания школы соответствует санитарным нормам и пожарной безопасности. МАОУ СОШ № 13 размещено в двухэтажном типовом кирпичном здании, построенном в 1959 году и современной пристройки 1984 года. Здание школы размещено на самостоятельном благоустроенном земельном участке (4 770,2 м2), где выделены зоны: физкультурно-спортивная (футбольное поле, баскетбольная площадка, волейбольная площадка, трактородром), хозяйственная. Территория школы ограждена забором. Установлено видеонаблюдение на входе в школу, в вестибюле, актовом зале. Въезды и входы на территорию школы имеют твердое покрытие. По периметру здания предусмотрено наружное электрическое освещение. Школа рассчитана на 980 мест, фактически обучается 509 учащихся. Занятия проводятся в одну смену. Здание подключено к инженерным сетям (холодному водоснабжению, отоплению). В школе имеется необходимый набор помещений для изучения обязательных учебных дисциплин. Учащиеся первой ступени обучаются в учебных помещениях, закрепленных за каждым классом, второй ступени – по классно-кабинетной системе. Площадь классов – 43,3 кв. м. – 75,6 м2. Кабинеты: физики (68,1 м2) с лаборантской (10,2м2), химии (75,6 м2) с лаборантской (15,2 м2), биологии (68,1 м2) с лаборантской (23,4 м2). Кабинет химии оборудован вытяжным шкафом. Классы оборудованы ученической мебелью (двухместные столы, стулья, регулируемые по высоте). Вентиляция в школе естественная канальная, проветривание помещений осуществляется через фрамуги.
Кабинеты информатики (66,6 м2 и 55,9 м2). По периметру оборудовано 11 и 12  рабочих мест с ВДТ на базе электронно-лучевых и плоских дискретных экранов и рабочие места учителей. Мебель: специальные столы, стулья, регулируемые по высоте. В центре кабинета для проведения теоретических занятий установлена ученическая мебель(двухместные столы, стулья, регулируемые по высоте). В кабинетах имеются мультимедийные проекторы, интерактивные доски, принтер, сканер.
Мастерские: столярная и слесарная (общей площадью 131,2 кв. м.), лаборантская преподавателя (15,2 кв. м.). Оборудование: 20 столярных верстаков, 20 слесарных, станки: токарный (2), фрезерный, сверлильный (2), заточный (2). Слесарные верстаки оснащены предохранительными сетками. Имеются раковины с подводкой холодной и горячей воды. Установлены шкафы для хранения инструментов.
Кабинет технологии для девочек (общей площадью 51,2 м2). Оборудование: 6 ножных, 5 ручных, 10 электрических швейных машин, оверлок, гладильная доска, утюг, раковина с подводкой холодной. Для теоретических и практических занятий в кабинете технологии установлена ученическая мебель.
Библиотека с книгохранилищем (65,2 м2). В ней установлены двухместные ученические столы для занятий, два компьютера, подключенных к Интернету с новой услугой беспроводного Интернета, принтером. Это также является большим подспорьем в обеспечении информационно-библиографического обслуживания пользователей.
Столовая расположена на первом этаже школы, работает на сырье. В состав помещений входят: два обеденных зала (98,3 м2 66,5 м2), залы оборудованы четырехместными столами и стульями на 210 посадочных мест. Перед залами установлены 11 раковин для мытья рук и две электросушилки. Имеется раздаточная, горячий цех, овощной цех, кладовые для скоропортящихся и сухих продуктов, моечная для мытья столовой и кухонной посуды, раздевалка. Все технологическое и холодильное оборудование находится в рабочем состоянии.
Медицинский пункт находится на первом этаже. В состав входят расположенные по соседству кабинеты: медицинский (14,7 м2) и процедурный (11,8 м2). Оборудование: весы, ростомер, медицинский столик (4), холодильник (2), кушетка (4), осветительный аппарат Ротта с таблицами в комплекте, лампа настольная, спирометр, динамометр ручной, плантограф деревянный, тонометр, носилки, шины, кварц тубусный, ширма, шкафы канцелярские, шкаф для медикаментов, письменный стол. Для обеззараживания воздуха имеется бактерицидный облучатель. Установлены раковины для мытья рук с подводкой холодной и горячей воды.
Музей расположен на втором этаже (48 м2). Музей оборудован витринами (7) и выставочными шкафами (2), музейными экспонатами.
С 2010-2011 учебного года одним из основных направлений финансово-хозяйственной деятельности ОУ стало укрепление и модернизация материально-технической базы. За счёт бюджетного финансирования приобретена компьютерная и оргтехника; обновлена ученическая и учебная мебель в кабинетах. Проведен капитальный ремонт отопления, кровли, фасада, спортивного зала. Приобретены учебные наглядные пособия для кабинетов биологии, физики, химии, русскому языку и литературе, математике.
За счёт привлечённых средств и безвозмездных пожертвований родителей и спонсоров изменился интерьер школы (жалюзи, косметический ремонт современными отделочными материалами). Отремонтированные учебные кабинеты приведены в соответствие с требованиями СанПиН столярная и слесарная мастерские, кабинет технологии.
Проведен косметический ремонт столовой. Приобретено в текущем году для столовой и пищеблока: ларь морозильный, овощерезка,   мармит; электромясорубка.
Для обеспечения безопасности пребывания детей и сотрудников в школе смонтирована и исправно функционирует автоматическая пожарная сигнализация, «тревожная» кнопка, видеонаблюдение, оборудован пост охраны. Средства огнетушения и электробезопасности имеются в достаточном количестве, в соответствии с требованиями проверяются, ремонтируются или подлежат замене.
Использование педагогами информационно-коммуникационных технологий способствовало использованию  школой проекта «Дневник. ру».
Библиотечно-информационные ресурсы
Показатель Штуки
Количество посадочных мест в библиотеке 20
Количество рабочих мест, оснащенных компьютером 2
Книжный фонд школьной библиотеки (кол. томов) 11700
Доля учебных изданий, рекомендованных федеральным органом управления образованием, в библиотечном фонде (%) 100
Справочно-библиографические ресурсы (кол.ед.):1) Каталоги 3
2) Картотеки (систематическая статей, тематические и др.) 6
3) Электронный каталог да
4) Библиографические пособия (обзоры, указатели, списки и т.д.) 10
Количество мультимедийных пособий, шт. 1500
Ресурсы на магнитных носителях (фонд аудио- и видео кассет), шт. 20
Информационно-технические ресурсы
Показатель Штуки
Количество компьютеров, всего 68
Из них используются в образовательном процессе* 68
Количество локальных сетей в учреждении 1
Количество терминалов, с которых имеется доступ к Internet 68
Количество компьютерных классов 2
Уроки с использованием компьютерных технологий проводятся по информатике, математике, физике, русскому языку, географии, истории, биологии, литературе, иностранному языку, в начальной школе, ОБЖ.
Выводы по анализу материально-технической базы школы
Сильные стороны Слабые стороны Возможности Тревоги
- материально -технические условия отвечают требованиям СанПиН и позволяют организовать образовательный процесс в безопасном режиме;- наличие базы для реализации программ учебного предмета «Технология»;- совершенствование материально-технического оснащения образова-тельного учреждения;- имеющаяся материально-техническая база позволяет  реализовывать образовательные программы учебного плана;- обновление столовой соответсвует требованиям СанПиН  - читальный зал совмещен с абонементом;- отсутствие мебели в актовом зале; -привлечение внебюджетных средств на развитие материально-технической базы;-дальнейшее совершенствование спортивной базы школы;-пополнение библиотечного фонда;- обновление оборудования кабинета информатики;- совершенствование материально-технической базы школы через при-влечение возможностей социальных партнеров. - необходим ремонт актового зала.
5. Анализ участия в олимпиадном движении, интеллектуальных конкурсах и проектах:
В течение всего 2014-2015 учебного года учащиеся школы принимали активное участие во Всероссийской олимпиаде школьников:
- в школьном этапе принимало участие 221 учащихся, это на 9,0% выше прошлого учебного  года.
-в районом этапе – увеличилось количество призеров (25, это на 19 % выше предыдущего года), но нет учащихся ставших победителями.
Приняли участие во всех предлагаемых ОАО «Ракурс» заочных конкурсах-олимпиадах. Общее количество участвующих -1345, что на 196 участий больше чем в предыдущем году.
 
Возрос интерес учащихся к участию в очных научно-практических конференциях «Эврика» малой академии наук учащихся Кубани, «Крылатые качели» и др. Так в 2014-2015 уч.году 60% участвующих стало призерами и победителями районных и краевых конкурсов и конференций.
  Кол-во участников Победители Призеры Руководители
2012-2013 1 0 1 Артеменко М.А.
2013-2014 0 0 0 -
2014-2015 5 1 2 Артеменко М.А.,Ущаповская О.П.Ткаченко М.Л.Губарь Н.А.
6. Качество обучения: анализ статистики обучения:
Анализ статистики образования
школа I ступени
Обучалось учащихся 2009-2010 уч. г. 2010-2011 уч. г. 2011-2012 уч. г. 2012-2013 уч. г. 2013-2014 уч. г. 2014-2015 уч. г.
Количество выпускников 4-х классов 47 54 62 47 67 41
Уровень обученности 100 100 100 100 100 100
школа IIступени
Количество выпускников 9-х классов 60 67 62 47 43 50
Из них отличников - 2 1 2 - 2
Уровень обученности (с учетом ГИА) 100 100 100 100 100 98
школа III ступени
Количество выпускников 11-х классов 48 47 33 40 30 20
Из них с медалями 4 4 - 3 2 5
с золотой 3 4 -   2  
с серебряной 1 - - 3 -
Уровень обученности (с учетом ГИА) 100 98 100 95 100 100
Качество обучения (по итогам учебного года):
Окончили на отлично:
По начальной школе 5 15 15 17 17 17
По 5-9-м классам 7 6 8 14 14 23
По 10-11 классам 7 4 2 3 7 9
ИТОГО 19 25 25 34 38 49
Окончили на «4» и «5» с одной «4» с одной «3»
2011 – 2012 г 2012 – 2013 г 2013 – 2014 г 2014 – 2015 г 2011 – 2012 г 2012 – 2013 г 2013 – 2014 г 2014 – 2015 г 2011 – 2012 г 2012 – 2013 г 2013 – 2014 г 2014 – 2015 г
По начальной школе 54 72 75 78 11 12 10 11 9 11 13 21
По 5-9-м классам 86 98 83 93 3 5 7 6 21 16 18 16
По 10-11 классам 22 26 16 15 0 0 1 0 9 3 2 3
ИТОГО 162 196 174 186 14 17 18 17 39 30 33 40
Выросло число отличников, хорошистов, но и увеличилось число с одной «3», что свидетельствует о недоработке отдельных учителей-предметников, отсутствует взаимодействие классного руководителя с учителем – предметником.
Итого по школе:
Отчетный периода Количество аттестуемых Процент успеваемости Процент отличников Процент качества
2008 - 2009 г 533 99,8 4,5 35,8
2009 – 2010 г 501 98.2 3,8 33,9
2010 – 2011 г. 474 99,4 5,2 39,45
2011 – 2012 г. 443 99,5 5,6 41,5
2012 – 2013 г. 475 99,4 7,5 46,6
2013 – 2014 г. 456 99,1 8,3 46,49
2014 – 2015 г 455 100 10,7 51,6
8. Итоговая  аттестация учащихся 9 и 11 классов
за 2014/2015 учебный год.
Анализ ГИА-9
Особенностью ГИА – 9 в 2015 году явилось то, что впервые рассадка учащихся производилась автоматически, сидели учащиеся по одному, сдача обязательных экзаменов по русскому языку и математике проводилась в режиме онлайн. Результаты следующие:
         На  конец 2014-2015 учебного года в 9-х классах обучалось 50 учащихся, из них один обучался на дому, по общеобразовательной программе. К государственной итоговой аттестации были допущены все 50 учащихся. Все допущенные к ГИА проходили государственную итоговую аттестацию в форме основного государственного экзамена.
Успешно прошли государственную итоговую аттестацию и получили аттестаты за курс основной общей школы в основной срок (до 20 июня 2015) 44 учащихся, из них два ученика, Безрук Екатерина Сергеевна, 9 А класс, и Петренко Екатерина Николаевна, 9 Б класс, получили аттестат особого образца.
Пять человек проходили государственную итоговую аттестацию в дополнительные сроки повторно: один человек по русскому языку и четыре человека по математике, и получили аттестаты после основной даты выдачи (до 30 июня 2015).
Один учащийся, Первушин Олег Романович оставлен на повторное обучение как не прошедший государственную итоговую аттестацию по обязательным предметам с последующей сдачей ГИА в сентябре.
Экзамены по выбору сдавали  13 обучающихся
Распределение выбора предметов выпускниками 9-х классов следующее:
Русский язык Математика Биология Химия Обществознание Английский язык География Информатика и ИКТ
50 50 1 3 9 1 3 17
100% 100% 2% 6% 18% 2% 6% 34%
Следует отметить, что учащиеся школы ежегодно сдают экзамены по выбору в новой форме:
Предмет Общее число выпускников Количество сдававших % выбора
  2012 2013 2014 2015 2012 2013 2014 2015 2012 2013 2014 2015
химия 62 47 41 50 2 2 3 3 3 4,2 7,3 6
обществознание 1   2 9 1,5   2,4 18
физика 15 12 6 0 24 25,5 14,6 0
биология 2 9 7 1 3 19 17 2
информатика и ИКТ 17 22 16 17 27 46,8 39 34
английский язык       1       2
география       3       6
Результаты по предметам:
Русский язык:
Класс Учитель По списку Писало «2» «3» «4» «5» % выполнения % качества Средний балл
9 «а» Чернокоз Е.Н. 27 27 3 7 16 1 96 37 26
9 «б» Чернокоз Е.Н. 23 23 6 12 4 1 95,6 78 29,7
  По школе 50 50 9 19 20 2 96 56 27,68
Математика:
Класс Учитель По списку Писало «2» «3» «4» «5» % выполнения % качества Средний балл
9 «а» Тверезая К.Н. 27 27 2 7 15 3 92,6 66,7 16,44
9 «б» Куцая А.Н. 23 23 3 5 11 4 86,96 65,2 17,35
  По школе 50 50 5 12 24 7 90,0 66,0 16,86
Обществознание, учитель Давиденко Н. И.
класс к-вочел Сда валиТЭК « 5 » «4 » « 3 » «2» %вып. %Кач. Ср.б
9а, б 50 9 0 7 2 0 100 77,8 28,33
Информатика и ИКТ, учитель Артеменко М. А.
класс к-вочел ела вали ТЭК «5» «4» «3» «2» %выи %кач Ср.б
9а, б 50 17 6 10 1 0 100 94,12 15,82
Биология
класс к-вочел сдавал иТЭК ФИОучителя «5» «4» «3» «2» % вып % кач Средний балл
9а, б 50 1 Душейко О. В. 0 1 0 0 100 100 32
Химия, Губрь Н. А.
Класс к-вочел ввыпуске сдавалиТЭК «5 » «4 » «3» «2 » %вып. % кач Ср.б
9 а,б 50 3 0 2 1 0 100 66,7 17
География, учитель Дударь С. С.
Всеговыпуск Сдавали ОГЭ «5» «4» «3» «2» % выпол % качества Средний балл
50 3 2 1 0 0 100 100 29,33
Английский язык, Смагина К. А.
Всеговыпуск Сдавали ОГЭ «5» «4» «3» «2» % выпол % качества Средний балл
50 1 0 1 0 0 100 100 49
Сравнительный анализ результатов ГИА (в сравнении с районом и краем):
      Школа Район Край
Предмет % вып % кач Ср.б % вып % кач Ср.б % вып %кач Ср.б
русский язык 96 56 27,68 96,25 62,23 28,01     27,99
математика 90 66 16,86 94,18 72,18 17,49     17,28
биология 100 100 32 100 77,27 28,74      
информатика 100 94,12 15,82 100 87,93 16,24      
химия 100 66,7 17 100 93,33 27,08      
обществознание 100 77,78 28,33 99,34 68,21 27,0      
английский язык 100 100 49 100 90 56,2      
география 100 100 29,33 100 93,33 25,87      
Анализ результатов предметов в новой форме по годам:
Русский язык
Год Числоучащихся Число оценок % вып. %качества Средний балл %выполненияпорайону
  всего писало 5 4 3 2  
2009 г 82 77 0 27 33 17 77,9 35 26,22 89,6
2010 г 60 58 4 33 20 1 98,7 63,8 33 95,39
2011 г 68 64 5 40 17 2 96,9 70,3 30,08 95,3
2012 62 56 15 27 14 0 100 74,23 32,25 99,5
2013 47 44 19 18 6 1 97,72 84,09 33,89 98,71
2014 43 41 7 33 1 0 100 97,5 34 99,53
2015 50 50 9 19 20 2 96 56 27,68 28,01
Увеличилось количество пятёрок, троек, снизилось количество четверок, выполнение, качество и средний балл, появилась двойка.
Математика
Год Числоучащихся Число оценок % вып. %качества Среднийбалл %выполненияпорайону
  всего писало 5 4 3 2    
2009 г 82 77 1 11 51 14 81,8 15,6 11,04 85,7
2010 г 60 58 0 9 48 1 98,28 15,5 11,7 94,93
2011 г 68 64 2 26 28 8 87,5 43,75 13,16 92,3
2012 62 56 о j 12 39 2 96,4 26,8 13,46 97,3
2013 47 44 8 29 7 0 100 89,09 19,02 97,6
2014 43 41 10 20 11 0 100 73,17 19,88 97,66
2015 50 50 7 25 12 5 90 66 16,86 94,18
Увеличилось количество четверок, все остальные параметры снизились.
Физика
Год Число учащихся Число оценок %качества Среднийбалл %качест ва по району Средний балл по району
  всего писало 5 4 3 2  
2010 г 60 15 0 2 13 0 13 13,8 48,57 17,29
2011 г 68 16 0 8 8 0 50 18,9 71,2 22
2012 62 15 1 5 11 0 31,94 16,25 47 17,9
2013 47 12 6 4 2 0 83,3 22,95 77 24,53
2014 43 6 0 4 2 0 66,67 20,33 64,1 20,77
2015 50 0 0 0 0 0 0 0 50,91 20,02
Информатика и ИКТ
Год Числоучащихся Число оценок % качества Среднийбалл %качеств а по району Средиийбаллпорайону
  всего писало 5 4 3 2
11 г 68 22 0 7 15 0 31,8 13,6 65,9 71,2
2012 62 17 1 13 3 0 82,35 14,76 84,28 15,1
2013 47 22 5 14 3 0 87 14,64 91 16,56
2014 43 16 6 10 0 0 100 16,93 87,18 15,79
2015 50 17 6 10 1 0 94,12 15,82 87,93 16,24
Выросло качество, но снизился средний балл и в этом году ниже, чем в районный.
Биология
Год Числоучащихся Число оценок % качества Среди ийбалл %качеств а по району Средиийбаллпорайону
  всего писало 5 4 3 2
2010 г 60 1   1     100 22 71,82 23,99
2011 г 68 3     3   0 19 88,8 29,7
2012 62 2     2   0 20,5 63,7 27,5
2013 47 9 2 3 4   66,7 26,8 87 32,97
2014 43 7 0 3 4 0 42,76 26,43 87,34 31,99
2015 50 1 0 1 0 0 100 32 77,27 28,74
Значительно выросло качество знаний, средний балл. Качество знаний впервые за последние пять лет выше районного.
Химия
Год Число учащихся Число оценок % качества Среди ийбалл %качеств а по району Средиийбаллпорайону
  всего писало 5 4 3 2
2010 г 60 1 1 - - - 100 29 86,44 25,03
2011 г 68 - - - - - - - - -
2012 62 2   2 - - 100 24,5 94,9 26,3
2013 47 2 1 1 - - 100 24,5 94 21,26
2014 43 3 1 2 0 0 100 26,67 93,1 26,92
2015 50 3 0 2 1 0 66,7 17 93,33  
Значительно ухудшилось качество, средний балл, впервые качество ниже районного
Обществознание
Год Числоучащихся Число оценок % качества Среди ийбалл %качеств а по району Средиийбаллпорайону
всего сдавало 5 4 3 2
2014 43 2 0 2 0 0 100 30 68,55 26,99
2015 50 9 0 7 2 0 77,8 28,33 68,21 27,0
Английский язык
Год Числоучащихся Число оценок % качества Среди ийбалл %качеств а по району Средиийбаллпорайону
всего сдавало 5 4 3 2
2015 50 1 0 1 0 0 100 49 90 56,2
География
Год Числоучащихся Число оценок % качества Среди ийбалл %качеств а по району Средиийбаллпорайону
всего сдавало 5 4 3 2
2015 50 1 0 1 0 0 100 49 90 56,2
Минимальное и максимальное количество баллов по обязательным
предметам в новой форме:
Год Русский язык Математика
Минимальный балл Максимальный балл Минимальный балл Максимальный балл
2008-2009 11 41 1 26
2009-2010 20 41 2 17
2010-2011 17 39 6 23
2011-2012 19 42 6 25
2012-2013 13 42 12 26
2013-2014 24 41 8 38
2014-2015 12 38 4 28
Снизились и минимальный и максимальный тестовые баллы по русскому языку и математике, притом значительно (минимальные – в два раза), что говорит о недостаточной работе по подготовке к ГИА учителей русского языка и математики Чернокоз Е. Н., Тверёзой К. Н., Куцей А. Н.
Выводы:
Сравнительный анализ показывает, что результаты выше районных показателей только по биологии, географии и обществознанию. Хорошие результаты по информатике и ИКТ, но средний балл ниже районного. По обязательным предметам, по химии результаты по сравнению с прошлым годом ухудшились, при этом средний балл значительно.
Считать результаты ГИА 2015 недостаточными: оставлен один выпускник на повторное обучение, провели недостаточную работу по подготовке к ГИА  учителя математика Куцая А. Н., Тверёзая К. Н. и русского языка Чернокоз Е. Н., химии Губарь Н. А. (снизились показатели)
Как показывает анализ по годам результаты по русскому языку и математике наблюдался рост показателей, а в этом году выполнение, качество и средний балл снизились. По информатике показатели нестабильны. По биологии значительно выросли, по обществознанию снизились по сравнению с прошлым годом, но выше районных показателей.
На основании проведенного анализа необходимо отметить высокие результаты по итогам ГИА учителей Душейко О. В., биология, Давиденко Н. И., обществознание, Дударь С. С., география
Анализ ГИА-11
Государственная итоговая аттестация по программам среднего общего образования проводилась в соответствии с нормативно – правовыми документами федерального и регионально уровней. Все выпускники 11-го класса (20 человек) проходили ГИА-11 в основные сроки в форме и по материалам ЕГЭ.  Из 20 – ков все учащиеся набрали количество баллов единого государственного экзамена не ниже минимального по стобалльной шкале и/ или по пятибалльной шкале (математика базовая), подтверждающее освоение образовательных программ среднего общего образования, по русскому языку и математике. При этом из 19-ти сдававших математику на профильном уровне преодолели порог успешности 16 учащихся, трое не набрали минимальное количество балов : Пояркова Ольга, Кузнецова Мария, Черножуков Дмитрий, но они набрали необходимое количество баллов для получения аттестата на математике базовой.
Всего сдавали 69 человеко – экзаменов, 10 человек выбрали математику на двух уровнях: профильном и базовом. Кроме обязательных экзаменов выпускники 11-го класса сдавали ЕГЭ по следующим предметам по выбору: физика, химия, биология, информатика, обществознание. Процент выбора следующий:
Предмет Процент выбора по годам
2014 2015
Физика 10 25
Химия 17 10
Биология 30 10
Обществознание 46,7 45
Информатика и ИКТ 3,3 10
Вырос процент выбора по физике и информатике, по остальным предметам снизился, но снизилось и число выпускников (с 33 до 20), по этому возможно и снизился процент выбора.
Результаты ЕГЭ 2015 в разрезе класса и учителя следующие:
Ф.И. О. учителя Класс Количество у чащихся Школа Район Край
% вып. Средний балл % вып. Средний балл % вып. Средний балл
РУССКИЙ ЯЗЫК
Чернокоз Е.Н. 11 А 20 100 70,3 100 72,7 99,9 70,8
МАТЕМАТИКА, учитель Тверёзая К.Н.
Профильный уровень 11 А 19 84 46,7 88 48,1 90 49,5
Базовый уровень 11 А 10 100 4,1 98 4,36 98,8 4,4
ФИЗИКА
Шиховцова В. Л. 11 А 3 100 58 98,9 54,8 98,2 54,3
БИОЛОГИЯ
Душейко О. В. 11 А, 2 100 70,5 97,8 66,4 94,4 61,3
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
Давиденко Н. И. 11 А 9 100 62,4 97,2 62,3 94,1 60
ХИМИЯ
Губарь Н. А. 11 А 2 100 66,5 96,7 69,2 97,5 64,8
Информатика и ИКТ
Артеменко М. А. 11 А 2 100 65,5 85,7 58,2 89,7 56,7
                   
Приведенные данные показывают, что процент выполнения ниже районных и краевых показателей по математике (на каждом из уровней), равен по русскому языку, по остальным предметам процент выполнения выше районного и краевого.
Средний балл по русскому языку, математике ниже районного и краевого, учителя Чернокоз Е.Н. и Тверёзая К.Н., по химии ниже районного, но выше краевого, учитель Губарь Н.А.  По физике, учитель Шиховцова В.Л, обществознанию, учитель Давиденко Н.И., по информатике и ИКТ, учитель Артеменко М. А., биологии, учитель Душейко О. В., средний балл выше районных и краевых средних баллов.
Сравнительный анализ процента выполнения за последние пять лет (проведение ЕГЭ в штатном режиме) по школе:
  2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015
Математика профильная 98 97,8 100 95 100 84
Математика базовая - - - - - 100
Русский язык 100 97,8 100 100 100 100
Литература - 100 - - 100 -
История 100 100 100 100 - -
Обществознание 100 100 100 92,9 100 100
География 100 100 100 100 - -
Биология 100 75 100 100 88,9 100
Химия 100 100 100 100 100 100
Физика 85,7 100 63,6 100 100 100
Информатика и ИКТ 100 100 100 100 100 100
Снизился процент выполнения по математике, при этом значительно, повысился по биологии.
Сравнительный анализ тестового балла:
Предмет  2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015
Математика профильная 38,8 43,3 42,3 47,2 42,8 46,7
Математика базовая           4,1
Русский язык 59,8 58,2 60,8 64 66,3 70,8
История 52,1 52,1 56 51 - -
Обществознание 56 56 58,4 55 61,8 62,4
География 77 77 82 52,5 - -
Биология 56,4 56,4 52,6 56,7 54,1 70,5
Химия 66,8 66,8 78 70,5 60,6 66,5
Физика 40,1 40,1 38,7 64,7 51,7 58
Информатика и ИКТ 66,5 54,4 58,7 83 49 65,5
По школе по всем предметам средний балл вырос, по биологии, информатике и ИКТ значительно. Особенность ЕГЭ 2015 – сдача математики на двух уровнях: базовом и профильном. Профильный уровень по структуре соответствовал ЕГЭ прошлых лет, сдавали математику на профильном уровне 19 из 20 учащихся, средний балл вырос по сравнению с прошлым годом, но трое выпускников не преодолели порог успешности, а Кузнецова Мария показала недопустимо низкий уровень знаний – выполнила только одно задание. Она же хуже всех сдала математику на базовом уровне.
По – прежнему, как и в предыдущем году, не выбрали для сдачи ЕГЭ иностранный язык, два года не выбирают историю, географию.
Лучшие результаты ЕГЭ
Предмет ФИО учащегося Максимальный балл Учитель
Русский язык Литвин С. 92 Чернокоз Е. Н.
Чернокоз Д. 92
Шульга П. 92
Кругляков Я. 87
Лещенко Д. 82
Обществознание Шульга П. 86 Давиденко Н. И.
Рейтинг школы по результатам ЕГЭ среди школ района
№ п/п ОО Русский языксредний бал   № п/п ОО Математика профильный уровеньсредний бал
1 Гимназия 80,4   1 СОШ №44 60,9
2 СОШ №11 79,1   2 СОШ №1 58,1
3 СОШ №1 79,0   3 СОШ №11 56,8
4 Лицей 75,8   4 Гимназия 53,8
5 СОШ №44 73,7   5 СОШ №22 52,6
6 СОШ №15 73,1   6 СОШ №15 50,7
7 СОШ №32 72,2   7 СОШ №6 50,6
8 СОШ №22 71,9   8 СОШ №32 47,3
9 СОШ №6 70,9   9 СОШ №13 46,7
10 СОШ №5 70,8   10 Лицей 46,3
11 СОШ №13 70,3   11 СОШ №2 44,6
12 СОШ №3 69,6   12 СОШ №35 44,0
13 СОШ №26 69,2   13 СОШ №3 43,4
14 СОШ №43 68,9   14 СОШ №43 43,4
15 СОШ №2 68,0   15 СОШ №26 42,4
16 СОШ №35 67,1   16 СОШ №4 42,4
17 СОШ №10 66,8   17 СОШ №5 40,2
18 СОШ №4 65,3   18 СОШ №10 38,8
 
№ п/п ОО Математика базовый уровеньсредний бал   № п/п ОО Физикасредний бал
1 СОШ №1 4,83   1 СОШ №1 64,1
2 СОШ №44 4,81   2 СОШ №6 63,0
3 СОШ №11 4,75   3 СОШ №11 62,4
4 Гимназия 4,71   4 СОШ №4 60,5
5 СОШ №22 4,40   5 СОШ №10 59,0
6 СОШ №6 4,33   6 СОШ №43 58,5
7 СОШ №10 4,25   7 СОШ №13 58,0
8 СОШ №43 4,25   8 Гимназия 57,3
9 СОШ №5 4,14   9 СОШ №32 56,0
10 СОШ №4 4,11   10 СОШ №35 55,3
11 СОШ №13 4,10   11 Лицей 54,0
12 СОШ №26 4,04   12 СОШ №26 52,4
13 СОШ №2 4,00   13 СОШ №2 52,0
14 СОШ №3 4,00   14 СОШ №5 52,0
15 СОШ №32 4,00   15 СОШ №44 50,0
16 Лицей 3,00   16 СОШ №22 46,3
17 СОШ №35 3,00   17 СОШ №3 42,0
        18 СОШ №15 39,7
 
№ п/п ОО Химиясредний бал
1 СОШ №26 87,0
2 СОШ №1 80,3
3 Лицей 72,9
4 СОШ №2 72,0
5 СОШ №5 69,0
6 СОШ №32 68,0
7 СОШ №13 66,5
8 СОШ №4 55,0
9 СОШ №6 55,0
10 СОШ №11 55,0
11 СОШ №10 51,0
12 СОШ №44 45,0
13 Гимназия 44,0
14 СОШ №15 37,0
№ п/п ОО Биологиясредний бал
1 Лицей 74,7
2 СОШ №35 73,0
3 СОШ №1 72,0
4 СОШ №11 71,3
5 СОШ №13 70,5
6 СОШ №32 67,6
7 СОШ №2 67,6
8 СОШ №5 66,7
9 Гимназия 63,8
10 СОШ №10 63,0
11 СОШ №43 61,0
12 СОШ №26 60,0
13 СОШ №4 59,3
14 СОШ №44 59,0
15 СОШ №15 57,2
16 СОШ №6 54,0
17 СОШ №3 49,0
№ п/п ОО Информатика и ИКТсредний бал
1 СОШ №15 75,0
2 СОШ №5 73,0
3 Гимназия 69,6
4 СОШ №1 66,1
5 СОШ №13 65,5
6 СОШ №35 50,0
7 СОШ №2 49,8
8 СОШ №6 46,5
9 Лицей 42,3
10 СОШ №44 20,0
№ п/п ОО Обществознаниесредний бал
1 СОШ №11 73,0
2 СОШ №1 72,2
3 СОШ №44 70,6
4 Гимназия 68,8
5 СОШ №10 67,5
6 СОШ №22 64,7
7 СОШ №35 63,7
8 СОШ №13 62,4
9 СОШ №32 62,3
10 СОШ №2 61,1
11 СОШ №3 61,0
12 Лицей 61,0
13 СОШ №6 58,6
14 СОШ №43 58,0
15 СОШ №26 57,4
16 СОШ №5 56,8
17 СОШ №15 55,9
18 СОШ №4 54,8
   
   
Таким образом, итоговая рейтинговая таблица выглядит следующим образом:
Предмет Число школ - участников ЕГЭ Рейтинговое место
Русский язык 18 11
Математика профильная 18 9
Математика базовая 17 11
Обществознание 18 8
Биология 17 5
Химия 14 7
Физика 18 7
Информатика и ИКТ 10 5
Выводы: лучший рейтинговый результат в сравнении со школами района показали по биологии и информатике, вошли в первую десятку по математике профильный уровень (9 место из 18), физике (7 их 18-ти школ),  обществознанию (8-е из 18), по русскому языку на 11-м месте из 18-ти, по химии на 7-м месте из 14 школ. В общем рейтинговая таблица показывает, что результат ЕГЭ находятся на достаточном уровне по сравнению с другими школами. Следует  отметить, что  в прошлом учебном году результаты были хуже: по отдельным предметам стояли в рейтинговых таблицах ближе к концу списка. Анализируя выше изложенное, можно считать результаты государственной итоговой аттестации выпускников 11-х классов хорошими.
9  Инновационная деятельность школы:
Школа в течение многих лет работает в инновационном режиме:
- краевая экспериментальная площадка  по проведению ежедневных занятий по физической культуре
-краевая инновационная площадка по введению ФГОС ООО
-муниципальная экспериментальная площадка по теме:
ФГОС ОО ввели в школе одними из первых в районе.
Реализация ФГОС НОО И ООО:
Систематизирована вся нормативно-правовая база Федерального, регионального и муниципального уровней, регламентирующая деятельность по апробации условий внедрения ФГОС. Разработана основная образовательная программа, соответствующая новым требованиям её составления. Новый стандарт предъявляет новые требования к результатам начального образования. Их можно достигнуть, благодаря современным УМК, включающим учебные пособия нового поколения, отвечающие всем требованиям стандарта: оптимальное развитие каждого ребенка на основе педагогической поддержки его индивидуальности, в условиях специально организованной учебной деятельности, где ученик выступает то в роли обучаемого, то в роли обучающего, то в роли организатора учебной ситуации.
Внеурочная деятельность в классах ФГОС представлена следующей моделью:
ФГОС НОО
Направление внеурочной деятельности Содержание внеурочнойдеятельности
Спортивно – оздоровительная деятельность Клуб «ОФП»
Духовно – нравственная деятельность Мастерская «Азбука общения» Мастерская «Уроки нравственности»
Патриотический клуб «Я живу в России»
Социальная деятельность Клуб здорового образа жизни «Уроки доктора «Здоровье»
Факультатив «Юный эколог» Факультатив «Учимся общаться и дружить
Общеинтеллектуальная деятельность Кружок «Решай, смекай, отгадывай»
Факультатив «Я- исследователь»
Общекультурная деятельность Детский музыкальный театр
Кружок «Школа волшебников»
ФГОС ООО
Направления внеурочной деятельности Содержание внеурочной деятельности
Спортивно-оздоровительное направление Спортивный клуб «Фитнес» - ОФП»
Духовно-нравственное направление Этнографический клуб «Кубань моя» - поисково-исследовательская работа
  Проект Книга памяти «Дорогами Победы» - интенсивный курс
Социальное направление Объединение «Я и школа» - подготовка и проведение школьных мероприятий и праздников, акции, классные часы, экологические выходы, экскурсии, поездки) –интенсивный курс ЮИД
Общеинтеллектуальное направление Клуб любителей математики
  Интеллектуальный клуб «Загадки русского языка»
Общекультурное направление Изостудия (Привольненская Школа искусств) – по подгруппам
С целью устранения перегрузки учащихся внеурочная деятельность строилась таким образом, чтобы нагрузка учащихся начальной школы была минимальной. Для этого максимально использовалось каникулярное время, интенсивы, проекты, проектная и исследовательская деятельности, экскурсии, совместные походы, поездки, творческие отчеты, проведение праздников, участие в различных социально – значимых акциях.
10. Методическая деятельность и достижения учителей школы за 2013/2014 учебный год
Роль методической работы школы возрастает в современных условиях в связи с введением ФГОС, ФЗ от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в РФ» и необходимостью рационально и оперативно использовать новые методики, приемы и формы обучения и воспитания.
Целью методической работы в 2014-2015 учебном году являлась организация и координация методического обеспечения образовательного процесса, создание условий для совершенствования профессионализма и педагогического мастерства, для реализации доступности, качества и эффективности образования.                                                                                       
 Методическая работа школы осуществлялась в следующих направлениях:
- работа методического совета,
- повышение педагогического мастерства,
- работа школьных методических объединений.
Исходя из поставленной цели работы методического объединения была запланирована методическая работа: обобщение педагогического опыта, открытые уроки, предметные недели, участие в конкурсах профессионального мастерства. Вся работа учителей   имела практическую направленность и была ориентирована на повышение профессионализма учителей.
В этом учебном году было проведено 6 заседаний школьного методического объединения. Для решения поставленных задач на заседаниях рассматривались различные теоретические и практические вопросы.
Повышение педагогического мастерства осуществлялось через курсовую переподготовку, самообразование, участие в вебинарах, семинарах, мастер-классах, профессиональных конкурсах различных уровней.
Итоги:
- обобщение и представление опыта работы педагогами на семинарах, мастер - классах, совещаниях, конференциях муниципального уровня – приняло участие 15 педагогов школы,
- результативность участия педагогов в профессиональных конкурсах:
участников – 14
победителей краевого уровня – 2
призеров муниципального уровня – 5
- участие педагогов в вебинарах: 17 педагогических работников приняли участие в 60 вебинарах,
- на базе нашей школы в этом учебном году был проведен Первый муниципальный педагогический фестиваль внеурочной деятельности «Педагогические технологии внеурочной деятельности». В работе фестиваля приняли участие 8 педагогов МАОУ СОШ № 13. Которые представили собственный опыт работы в данном направлении: Стецук С. Н., Ущаповская О. П., Костиль Д. В., Панарин М. В., Панарина Е. Н., Бугаева Н. И., Шульгина М. А., Губарь С. Н. Разработки мероприятий, проведенных нашими учителями, были направлены в ККИДППО.
По итогам методической работы за 2014 —2015 учебный год можно сделать следующие выводы:
В школе за этот учебный год поставленные задачи частично реализованы. Методическая работа представляет относительно непрерывный, постоянный, повседневный процесс, сочетаясь с курсовой переподготовкой, муниципальными и региональными семинарами и конференциями. Повышение квалификации и мастерства учителей позволяет связать содержание и характер методи-ческой работы с ходом и результатами реального учебно-воспитательного процесса, изменениями в качестве обученности  учащихся, в уровне их развития и воспитанности. В школе созданы условия к непрерывному образованию, удовлетворению всех образовательных по-требностей, повышению уровня обучения учащихся.
Но, говоря о положительном в организации методической работы школы, нельзя не сказать и о недостатках:
- Отсутствуют качественные изменения в содержании работы МО, преобладают традиционные формы работы.                                                                               
- Недостаточный уровень научно-исследовательской работы педагогов и учащихся.    
-Недостаточно активно идет накопление Методической копилки  школы  для оценки деятельности учителей.
- Низкая активность учителей – предметников в профессиональных конкурсах.
II.            Показатели деятельности МАОУ СОШ №13 подлежащей самообследованию
№ п/п Показатели Единица измерения
1. Образовательная деятельность  
1.1 Общая численность учащихся 501
1.2 Численность учащихся по образовательной программе начального общего образования 192
1.3 Численность учащихся по образовательной программе основного общего образования 269
1.4 Численность учащихся по образовательной программе среднего общего образования 40
1.5 Численность/удельный вес численности учащихся, успевающих на «4» и «5» по результатам промежуточной аттестации, в общей численности учащихся 46,7 %
1.6 Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса по русскому языку 27,68 балла
1.7 Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса по математике 16,86 балла
1.8 Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по русскому языку 70,3 балла
1.9 Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по математике 46,7 балла
1.10 Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации по русскому языку, в общей численности выпускников 9 класса 1/2%
1.11 Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации по математике, в общей численности выпускников 9 класса 1/2%
1.12 Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших результаты ниже установленного минимального количества баллов единого государственного экзамена по русскому языку, в общей численности выпускников 11 класса 0/0%
1.13 Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших результаты ниже установленного минимального количества баллов единого государственного экзамена по математике, в общей численности выпускников 11 класса 0/0%
1.14 Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, не получивших аттестаты об основном общем образовании, в общей численности выпускников 9 класса 1/2%
1.15 Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, не получивших аттестаты о среднем общем образовании, в общей численности выпускников 11 класса 0/0%
1.16 Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших аттестаты об основном общем образовании с отличием, в общей численности выпускников 9 класса 2/ 4%
1.17 Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших аттестаты о среднем общем образовании с отличием, в общей численности выпускников 11 класса 5/25 %
1.18 Численность/удельный вес численности учащихся, принявших участие в различных олимпиадах, смотрах, конкурсах, в общей численности учащихся 495/98,8%
1.19 Численность/удельный вес численности учащихся-победителей и призеров олимпиад, смотров, конкурсов, в общей численности учащихся, в том числе: 257/51,9%
1.19.1 Регионального уровня 7/1,5%
1.19.2 Федерального уровня 50/10,1%
1.19.3 Международного уровня 7/1,5%
1.20 Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование с углубленным изучением отдельных учебных предметов, в общей численности учащихся 0/0%
1.21 Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование в рамках профильного обучения, в общей численности учащихся 40/8%
1.22 Численность/удельный вес численности обучающихся с применением дистанционных образовательных технологий, электронного обучения, в общей численности учащихся 90/18%
1.23 Численность/удельный вес численности учащихся в рамках сетевой формы реализации образовательных программ, в общей численности учащихся 0/ 0%
1.24 Общая численность педагогических работников, в том числе: 37
1.25 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование, в общей численности педагогических работников 36/97%
1.26 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников 33/89%
1.27 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование, в общей численности педагогических работников 1/2.7%
1.28 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников 1/2.7%
1.29 Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория в общей численности педагогических работников, в том числе: 24/83.8%
1.29.1 Высшая 4/10.8%
1.29.2 Первая 11/29.7%
1.30 Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет:  
1.30.1 До 5 лет 4/10.8%
1.30.2 Свыше 30 лет 5/13.5%
1.31 Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет 4/10.8%
1.32 Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет 6/16.2%
1.33 Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших за последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в образовательной организации деятельности, в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников 36/100%
1.34 Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших повышение квалификации по применению в образовательном процессе федеральных государственных образовательных стандартов в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников 32/84.2%
2. Инфраструктура  
2.1 Количество компьютеров в расчете на одного учащегося 6
2.2 Количество экземпляров учебной и учебно-методической литературы из общего количества единиц хранения библиотечного фонда, состоящих на учете, в расчете на одного учащегося единиц
2.3 Наличие в образовательной организации системы электронного документооборота да
2.4 Наличие читального зала библиотеки, в том числе: да
2.4.1 С обеспечением возможности работы на стационарных компьютерах или использования переносных компьютеров да
2.4.2 С медиатекой да
2.4.3 Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов да
2.4.4 С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в помещении библиотеки да
2.4.5 С контролируемой распечаткой бумажных материалов да
2.5 Численность/удельный вес численности учащихся, которым обеспечена возможность пользоваться широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности учащихся 501/100%
2.6 Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного учащегося 10кв. м
 
 
 
Директор МАОУ СОШ №13                                                                                                                              Е.Е.Буря

 

 

 

75 osvob kk180
Для отправки обращения необходимо заполнить поля регистрационной формы и нажать кнопку «Отправить». Звездочками отмечены обязательные для заполнения поля.
1000 максимум символов
Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО)

image002